La defensa de la ciudadanía ante el entorno digital justifica la actividad del CAA

Así lo afirmó Domi del Postigo en su comparecencia de hoy ante la Comisión de Presidencia, Administración Pública e Interior del Parlamento de Andalucía

Andalucía, 25 de abril de 2024. El presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Domi del Postigo, ha entregado al presidente del  Parlamento Andaluz, Jesús Aguirre, el Informe Anual 2023 de este organismo regulador, que recoge las iniciativas y proyectos puestos en marcha, así como las resoluciones, informes, recomendaciones, advertencias y publicaciones desarrolladas a lo largo de este año por la institución

Los contenidos aportados en este informe anual  sirven para poner en valor la utilidad de esta institución de autogobierno recogida en el Estatuto de Autonomía de Andalucía (Título VI, artículo 131). El CAA viene trabajando de manera rigurosa e incisiva en la protección de los menores ante los  riesgos a los que se exponen por la sobre exposición que sufren en el mal uso de las pantallas.

Bajo esta premisa, se celebraron en el mes de mayo pasado su jornada anual bajo el título “La indefensión de los menores ante la pornografía en Internet” en la que participaron expertos en la materia procedentes del ámbito nacional y europeo. Fruto de esa jornada de reflexión y debate, el Parlamento de Andalucía creó un Grupo de Trabajo formado por todos los grupos políticos que conforman el arco parlamentario, cuya finalidad es la protección de los menores ante los riesgos de Internet, siendo esta iniciativa pionera en todo el país.

Actualmente, el CAA forma parte del Grupo de Autoridades de Supervisión para los servicios de Comunicación Audiovisual (según se contempla en la Disposición Adicional Segunda de la LGCA). Como autoridad audiovisual andaluza el CAA está aportando su experiencia documentada de más de 15 años de funcionamiento para ponerla al servicio del resto de autoridades reguladoras y encarar estos nuevos retos. En paralelo a la detección y denuncia de los riesgos de Internet, el CAA ha entendido que la vacuna para afrontar esos riesgos, mientras la tecnología al servicio de la ley no actúa, es la alfabetización mediática de la población, haciendo un mayor hincapié en los menores y los mayores. El fin último es conseguir, a manera de vacuna frente al riesgo, que estos desarrollen capacidad crítica, informada y reflexiva para enfrentar los contenidos a los que tienen acceso. Al tratarse de colectivos tan lejanos generacionalmente, el CAA puso en marcha iniciativas segmentadas. Sirvan como ejemplo los premios andaluces “El audiovisual en la escuela” dirigido a estudiantes desde primaria hasta bachillerato con el objetivo de que puedan trabajar junto a su profesor en clase acciones educativas de alfabetización digital. Y por otra parte, la puesta en marcha por tercer año consecutivo del taller “Mayores con Wifi” dirigido a estudiantes de las Aulas de la Experiencia de las diez universidades públicas andaluzas, donde se les capacita a los participantes a hacer un uso familiar y con destreza de las nuevas tecnologías.

En este gran objetivo que por ley tiene marcado este órgano de defender a los menores en el ámbito audiovisual, el CAA ha detectado en sus informes el gran problema del fácil acceso que los menores a contenidos pornográficos, en plataformas y redes sociales de alcance masivo como son Onlyfans y Telegram, sin que los prestadores pongan mayores trabas que una simple pregunta sobre la mayoría de edad, y no siempre. Ello dio lugar a la elaboración de dos informes donde se alertaba de ese fácil acceso que tienen los menores, elevándose las conclusiones de los estudios al regulador de competencia nacional, la CNMC, y cuya denuncia ha servido para que plataformas de contenidos como YouTube, retire algunos de esos vídeos.

El CAA desplegó durante 2023 una serie de actividades marcadas con un profundo sentido de servicio público, tendentes a concienciar a las autoridades sobre este problema que, es cierto, encierra una gran complejidad.

Para consultar o descargar el informe completo.