Aumenta hasta el 33,92% la publicidad navideña de juguetes que fomenta valores igualitarios entre niños y niñas

Los anuncios navideños de juegos y juguetes que promueven roles y estereotipos sexistas han bajado de manera considerable en un año, al pasar del 81% del total en 2013 al 50,66% en 2014 (30 puntos menos). Mientras, la publicidad de juguetes que fomenta valores igualitarios en la infancia ha aumentado del 19% en 2013 a una tercera parte del total (33,92%) en 2014, lo que demuestra un creciente compromiso de la industria publicitaria con la igualdad de género.

Así lo recoge el Informe sobre la Campaña de Juegos y Juguetes del año 2014, elaborado por el Observatorio Andaluz de la Publicidad no Sexista, del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), y el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), que se ha presentado hoy junto a una guía de recomendaciones para ayudar a las familias a elegir juguetes y juegos no sexistas durante sus compras navideñas.

Según han explicado la directora del IAM, Silvia Oñate, y la presidenta del CAA, Emelina Fernández, el informe tiene como objetivo analizar el tratamiento de género de la publicidad de juguetes y buscar la complicidad de la industria publicitaria en el fomento de valores igualitarios y no sexistas, dado su enorme poder de difusión y de impacto. Ambas han recordado que las navidades acaparan el 70% de las ventas anuales de juegos y juguetes, y la compra de éstos dependen en gran parte de preferencias de los y las menores, en cuya elección influye “de manera determinante la publicidad”.

La elección de los juguetes “resulta fundamental”, han incidido, ya que los juegos intervienen en el desarrollo personal, relacional y social de niñas y niños. En este sentido, han recordado que el CAA y el Observatorio Andaluz de la Publicidad no Sexista lanzaron el pasado mes de octubre una campaña de concienciación dirigida a las empresas publicistas, anunciantes y fabricantes de juguetes, así como a las televisiones públicas y privadas, para promover, de cara a las estas navidades, una publicidad no sexista de los juguetes.

La campaña consistió en la difusión de un listado de recomendaciones para garantizar una publicidad infantil igualitaria, con pautas como evitar que los anuncios de las distintas categorías de juguetes se dirijan de manera exclusiva a cualquiera de los dos sexos; huir de una publicidad que asigne roles profesionales diferentes a niños y niñas (médico, enfermera, piloto, azafata, cocinera, cuidadora…) o eludir anuncios que incorporen una temprana sexualización de las niñas, entre otras.

La campaña de recomendaciones fue difundida antes de la época de anuncios navideños de juegos y juguetes, en la que se ha detectado un considerable descenso de la publicidad infantil sexista. Así, según el informe 2014, si en 2013 ocho de cada diez anuncios de juguetes eran sexistas (81%), este año se ha pasado a cinco de cada diez (50,66%), lo que supone el mejor dato en los últimos tres años.

Junto a ello, se ha detectado un incremento de los anuncios con buenas prácticas, hasta llegar al 33,92% (frente al 19% en 2013). En este punto, desde el IAM y el CAA se ha querido reconocer las buenas prácticas publicitarias de empresas como Goliath, Educa Borras y Toy Planet, cuyo catálogo ha destacado por su perspectiva de género. En cuanto al formato electrónico, Play Station ha comenzado a publicitarse para ambos sexos dentro de un mismo anuncio: en Play Station Vita invizimals La Alianza

La mayoría de anuncios que han sido catalogados como sexistas incumplen los puntos 1 y 2 del Decálogo de la Publicidad no Sexista, al promover modelos que consolidan pautas tradicionalmente fijadas para cada uno de los géneros o fijar estándares de belleza femenina considerados como sinónimo de éxito.

Por tipología de juego, los juguetes de aprendizaje personal (con los que se imita la realización de tareas adultas) representan el 47% del total de anuncios analizados, y en ellos el 68% son sexistas, mientras que los participativos (22% del total) presentan sexismo en sólo un 16,52% de los casos, frente al 42% de buenas prácticas. En cuanto a los juegos educativos (33% de los anuncios), se detecta que el 47,82% de los mismos tienen un marcado carácter sexista, frente a los juegos de mesa (2,6% de los anuncios), donde prácticamente la totalidad contiene buenas prácticas.

El estudio ha analizado 227 anuncios emitidos en televisiones públicas y privadas y  catálogos de juguetes. De las 88.397 inserciones publicitarias emitidas en los diferentes canales televisivos analizados en este informe, 28.561 (32,3%) corresponden al grupo de juegos, juguetes y videojuegos. Destaca la concentración de los anuncios de juguetes en los canales temáticos infantiles, que emiten el 94,8% de la publicidad de juguetes analizada.

Guía recomendaciones a familias
Junto al informe, el CAA y el Observatorio han elaborado una guía para ayudar a las familias a mirar la publicidad con perspectiva de género para poder elegir juegos y juguetes no sexistas durante sus compras navideñas.

La guía, que se difundirá a través de las webs y redes sociales del CAA y el Observatorio, recuerda que no hay juguetes ni colores de niños o niñas; que la elección debe respetar la diversidad; que los juegos deben fomentar que niños y niñas cooperen y compartan espacios, especialmente los domésticos; que se deben promover las capacidades personales de cada menor; que los juegos pueden potenciar la empatía y el desarrollo de sentimientos o que no siempre es bueno decir sí a todo lo que piden los y las menores, que están condicionados por la publicidad.

 

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.