Expertos alertan sobre las graves consecuencias del consumo de pornografía para los menores y piden mecanismos de control

El Consejo Audiovisual de Andalucía ha dedicado a esta problemática una nueva sesión de su Foro Enfoques

Los expertos participantes en el nuevo Foro Enfoques del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) han alertado sobre las graves consecuencias para los menores de edad del consumo de pornografía online, como actitudes violentas, adicción al sexo, cosificación de la mujer o depresión, y han reclamado mecanismos de regulación y control efectivos. También han lamentado que el porno se haya convertido en el principal medio de conocimiento sobre el sexo para muchos jóvenes.

Organizadores y participantes en el Foro Enfoques ‘Pornografía y pantallas: ¿Un asunto menor?’.

En la apertura del acto ‘Pornografía y pantallas: ¿Un asunto menor?’, el presidente del CAA, Antonio Checa, ha subrayado el acceso fácil y gratuito a la pornografía por parte de los menores, “y en paralelo una cierta incapacidad de los padres para evitarlo e incluso, a veces, la renuncia a ello o el recurso a la ficción del desconocimiento”. De ello advertía el Consejo en un reciente informe, en el que tras analizar 45 páginas web se constataba que sólo cinco (11%) contaban con algún sistema de verificación de edad de los visitantes, que además consistía únicamente en un simple formulario al que responder “sí” o “no” a la pregunta de si era mayor de edad.

Antonio Checa ha reclamado así la necesidad en la sociedad española de un debate en profundidad sobre esta problemática, sobre sus consecuencias en la educación afectivo-sexual de los más jóvenes, como su influencia en la banalización de comportamientos violentos o en la denigración de la mujer. Por su parte, la vicedecana de Estudios de la Facultad de Psicología, Inmaculada Sánchez, ha incidido en la importancia de encontrar respuestas a este consumo que va en aumento entre los jóvenes.

Moderada por la consejera del CAA Ana Millán, los intervinientes en la mesa redonda han coincidido en deplorar que la pornografía sea para muchos menores la principal o única vía de una educación sexual entre comillas, y no la comunicación con sus progenitores o la formación en sus colegios e institutos. El neuropsicólogo forense Antonio Delgado, director del Instituto Hispalense de Psicología, ha subrayado así “el desconocimiento total que tienen muchos padres de dónde se meten en internet sus hijos” y ha aportado datos significativos de esta industria, como que las visualizaciones de contenidos pornográfico sean mayores que las de Netflix, Amazon y Twitter juntas, que obtenga 13 billones de dólares de beneficios al año, que por cada película que se produce en Hollywood se hagan 27 cintas pornográficas o que el 77% de los accesos al porno se realiza a través del móvil.

Aumento de la agresividad

Respecto a los efectos del consumo de pornográfica, Sonsoles Vidal, profesora de Derecho Penal de la Universidad Complutense y abogada especializada en delincuencia juvenil, ha aseverado que el consumo de pornografía incita a comportamientos violentos, a ejercer la violencia y, además, a normalizarla. Prueba de ello es que en 20 años de ejercicio de la abogacía, ha apuntado Vidal, el 100% de los varones que ha atendido en su despacho por delitos contra la libertad sexual reconocieron todos consumir pornografía.

En este mismo sentido, Antonio Delgado ha explicado que el consumo de pornografía, incluso sin llegar a convertirse en una adicción, tiene efectos negativos en la conducta como el aumento de la agresividad, “porque todo contenido pornográfico es violento”, la generación de estereotipos que denigran a la mujer, más casos de sexting, ciberacoso, problemas en las relaciones de pareja, aumento de prácticas sexuales de riesgo que conllevan peligro de enfermedades de transmisión sexual, insatisfacciones, ansiedad, depresión, etcétera.

Jorge Gutiérrez, director de la asociación Dale una Vuelta dedicada al fomento de una sexualidad saludable e igualitaria y autor del libro ‘La trampa del sexo digital’, ha señalado que desde esta entidad se ha ayudado a más de 5.000 personas con problemas de consumo frecuente de pornografía y que “un poco de porno es mucho, o puede ser demasiado, porque no se sabe si vas a perder el control”.

Los tres expertos participantes en el Foro Enfoques han convenido así en que es fundamental fomentar una mayor educación sexual, prevenir, establecer límites en la utilización de los dispositivos móviles y elaborar leyes que de una forma efectiva restrinjan el acceso a la pornografía a los menores de 18 años.

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.