Vicente Vallés y Rocío Vidal (La gata de Schröndinger) subrayan la necesidad que tiene el periodismo de convivir con las redes sociales

Los periodistas Vicente Vallés, director y presentador del informativo de Antena 3 TV con mayor audiencia a nivel nacional, y Rocío Vidal (La gata de Schröndinger), streamer y divulgadora científica con cerca de medio millón de seguidores, han coincidido en subrayar la necesidad que tiene hoy en día el periodismo de “aceptar” y “convivir” con las redes sociales. Ambos comunicadores han protagonizado la sesión inaugural del nuevo foro de debate ‘Enfoques’ del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), que ha llevado por título ‘Y tú, ¿Cómo te informas? Periodismo vs. Periodismo’ y ha estado moderada por el consejero del CAA y periodista Paulino García.

“La irrupción de las redes sociales en los medios no es buena ni mala, es incorregible, inevitable y hay que convivir con ella”, ha dicho Vicente Vallés, para quien una de sus principales ventajas es la rapidez, su capacidad de aproximar las noticias a la gente y que las personas puedan acercar las noticias a los demás, aunque ha precisado igualmente que “un tuitero no es un periodista”.

Por el lado contrario, Vallés ha apuntado la velocidad de circulación de los bulos en las redes y su dependencia de la dictadura del ‘click’, aspectos que tienen ya también su reflejo en los medios de comunicación tradicionales. Ante ello el periodista ha pedido a los usuarios que tengan capacidad de discernir entre las noticias que son ciertas y no, y que las contrasten a través de los medios.

Por su parte, Rocío Vidal ha afirmado que “las redes sociales han democratizado la información, y también la desinformación por tanto”. La periodista ha destacado que “vivimos en una época convulsa de las redes sociales, y de transición o colaboración con los medios tradicionales que quizás no se esté dando de la forma más fluida, sino a trompicones, donde algunos periodistas no aceptan las nuevas profesiones”.

La comunicadora conocida como La gata de Schröndinger ha advertido así sobre “la desconexión de la juventud con estos medios tradicionales, por su falsa objetividad, cuando todos sabemos que no existe”, y ha aportado el dato de que el 82% de los jóvenes menores de 30 años utilizan las redes sociales como principal fuente de información.

Bulos y noticias falsas

Según la periodista que centra parte de su trabajo en desmentir noticias falsas, sobre todo de carácter científico, “los bulos campan a sus anchas, y ésa es la parte más oscura y negativa de las redes sociales, porque además estamos en un momento en que a las mismas redes sociales no les beneficia ni quieren arreglar esa situación en la que la gente se polariza y se radicaliza en su red social”.

Vicente Vallés, por su parte, ha explicado que ha renunciado "casi" a desmentir bulos, que no lo cree conveniente desde un medio generalista, “porque los promueve y puede hacerlos circular más, gente que no se había enterado que ese bulo circula ahora se entera, y si le gusta mucho lo que dice puede que acabe creyendo que es verdad a pesar de que están desmintiéndolo". Considera bueno que se haga por parte de determinados medios, “pero no entiendo que deba dedicar una parte de mi trabajo a ello; es absurdo que algo que se haya hecho viral tenga que ser noticia en un medio de comunicación, no practico yo ese juego y no creo que tenga ser necesariamente el trabajo de todos los periodistas”.

Rocío Vidal ha abogado por un periodismo diverso, plural, honesto y comprometido, “reconociendo nuestros propios sesgos porque no existe la objetividad absoluta”. Y aunque Vicente Vallés admite que la objetividad e independencia son conceptos interpretables, asegura que el periodismo puede tener todo eso por la gran diversidad de medios y como fórmula “para rebajar los malhumores existentes, porque hay que escuchar todo tipo de opiniones, porque la razón no siempre está de nuestra parte, y porque es muy democrático”.

Por otro lado, ambos periodistas han coincido en señalar que la “tensión” que muestran muchas redes sociales no se refleja en las calles, no llega a la sociedad en general. “Las redes son como una sociedad burbuja, que tienen capacidad de hacer mucho ruido, pero hay que pensar que en Twitter hay 2 millones de personas activas de 47 millones de españoles”, ha explicado Rocío Vidal.

El CAA ha puesto en marcha ‘Enfoques’ como espacio dedicado al debate, análisis, diálogo y cotejo de ideas y propuestas sobre los profundos cambios que está experimentando el sector audiovisual, motivados principalmente por los nuevos consumos de contenidos.

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.