El presidente del CAA interviene en el curso de verano ‘Comunicación y salud: realidad y retos en tiempos de COVID’ de la UMA

El presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Antonio Checa, intervendrá en el curso de verano ‘Comunicación y salud: realidad y retos en tiempos de COVID’, que organiza los días 29 y 30 de junio la Universidad de Málaga en Marbella y que contará con la participación de destacados periodistas, especializados algunos en información sanitaria, de profesores de Ciencias de la Información y de la viróloga del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Margarita del Val.

Antonio Checa será el encargado de abrir el curso el próximo martes, a las 9.30 horas, con una conferencia titulada ‘De las falsas noticias al discurso de odio. Problemas de la comunicación audiovisual hoy’. La intervención del periodista, profesor y presidente del CAA se basará en los resultados de los últimos estudios realizados por este organismo en el contexto de la pandemia de la COVID-19, como el informe sobre la expansión del discurso de odio en internet, el análisis del impacto del coronavirus durante el primer estado de alarma en 2020 sobre la programación y la publicidad en los prestadores bajo competencia del Consejo y las opiniones de los andaluces sobre el tratamiento informativo de la crisis sanitaria recogidas en el Barómetro Audiovisual de Andalucía.

Según los resultados de este Barómetro, más de la mitad de los andaluces encuestados señalaron que mucha de la información difundida por los medios de comunicación durante la pandemia ha sido sensacionalista y ha provocado alarma social. Asimismo, el 74% de la población andaluza considera que la información disponible ha estado condicionada por las distintas ideologías. La respuesta de los andaluces sobre la manera en que se ha abordado la información muestra en general registros muy polarizados: un 45,1% opina que los medios no han sido responsables y, a la vez, un 41,5% cree lo contrario.

Lo evidente es que los periodistas han realizado un enorme esfuerzo para responder a la demanda de noticias de los ciudadanos y que lo han hecho en condiciones excepcionales, de gran dificultad y sin precedentes. Como se recoge en la introducción a este curso de verano, los estudios realizados sobre la cobertura informativa de la pandemia dejan entrever que no se ha hecho del todo mal, porque ha primado el aspecto divulgativo sobre otros, aunque sí se detecta una alta dependencia institucional de la información publicada, falta de contraste de los hechos y ciertos enfoques sensacionalistas, frecuentes sobre todo en televisión.

Este curso de verano, que dirige la presidenta de la Asociación de la Prensa de Málaga, Elena Blanco, se plantea así como un análisis sobre cómo se ha informado y, sobre todo, sobre qué retos se presentan a partir de ahora.

Las jornadas contarán también con Julián Quirós, director de ABC, quien hablará el martes 29 sobre ‘Situación de los medios tras la pandemia. ¿Oportunidad o crisis?’. Quirós participará también en la mesa redonda sobre ‘Dificultades para informar. ¿Transparencia o censura?’ junto la Montse Naharro, directora territorial de la RTVA en Málaga, Rebeca García Miña, responsable del Comunicación del Colegio de Médicos de Málaga, y con Elena Blanco como moderadora.

La sesión del miércoles 30 de junio comenzará con la conferencia ‘La importancia de los datos y el contexto en la información sobre salud’, a cargo de Pablo Linde, periodista especializado en Salud de El País. Linde formará parte igualmente de la mesa redonda posterior sobre ‘Periodismo en pandemia. ¿De quién son los datos?’, junto a Laura Teruel, profesora de Periodismo de la UMA, Marina Fernández, responsable de la Unidad de Comunicación Institucional del Hospital Regional Universitario de Málaga, y con Francisco Javier Paniagua, profesor de Periodismo de la UMA, como moderador.

Por último, la viróloga del CSIC Margarita del Val pronunciará una conferencia sobre ‘Vacunas y COVID-19. La importancia de la información ante nuevas oleadas’.

Para más información sobre el contenido y la matriculación del curso, que tiene carácter gratuito y presenta modalidad tanto presencial como virtual, se puede consultar la página web de la Fundación General de la Universidad de Málaga.

 

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.