Andalucía, protagonista de la revolución influencer: el CAA confirma un salto en alcance y profesionalización

Andalucía, 30 de noviembre de 2025.  La presencia de creadores de contenido andaluces alcanza un nuevo hito. El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) ha publicado en el Día del Influencer, su ‘Informe sobre la Influencia Digital en Andalucía 2025’, un documento que radiografía el peso real del ecosistema influencer en la región y su evolución en un contexto de plena expansión del marketing de influencia.

El estudio confirma que Andalucía consolida un mapa diverso de referentes digitales, con perfiles procedentes de las ocho provincias y que abarcan desde la divulgación educativa hasta el entretenimiento, la gastronomía o el gaming. La actualización del listado identificó a cientos de creadores activos en las principales plataformas, jerarquizados en categorías que van desde microinfluencers hasta usuarios de especial relevancia (UER), figura regulada por la Ley General de Comunicación Audiovisual (LGCA).

Escasa presencia de andaluces inscritos como Usuarios de Especial Relevancia

El informe destaca que 13 creadores andaluces figuran inscritos como UER en el registro estatal. Entre ellos se encuentran nombres de proyección internacional como ‘El Rubius’, Sergio Ramos, David Bisbal o Antonio Banderas, junto a perfiles con un gran impacto digital como ‘IlloJuan’, Marta Díaz, ‘Carliyo el Nervio’, Rocío Osorno, ‘JustCoco’ o Vicky Martín Berrocal. Estos perfiles superan holgadamente los criterios fijados por el Real Decreto 444/2024, que exige ingresos significativos y una audiencia superior al millón de seguidores.

La comunidad cuenta también con más de una veintena de megainfluencers (creadores con más de un millón de seguidores) entre los que sobresalen figuras como ‘Cocina para Todos’, Gines Corregüela, El comandante Lara, ‘Adrilox’ o Alejandro Ortega. Sus contenidos abarcan desde el humor a la música, pasando por la educación, la magia o las recetas virales.

El informe constata la relevancia creciente de creadores de contenido andaluces, que

sitúan a la comunidad autónoma como un entorno dinámico, innovador y con potencial para liderar iniciativas vinculadas a la influencia digital responsable.

Se destaca también la influencia que ejercen sobre su comunidad de seguidores, estas figuras en términos tan distintos como la salud mental o las asignaturas de educación secundaria. Son denominados microinfluencers, por contar con menos de 100.000 seguidores, pero esto no quita que generen una amplia influencia. Véase el caso del psiquiatra granadino Luis Gutiérrez Rojas o Jesús Pleguezuelo, ‘el profesor inquieto’, con más de 30.000 seguidores cada uno de ellos.

El CAA sitúa este fenómeno en un contexto de expansión global del sector. Solo en España, la inversión en marketing de influencia creció un 59% en 2025, hasta los 125,9 millones de euros, siendo el ámbito publicitario de mayor incremento por encima de la televisión conectada o el audio digital. A escala mundial, la industria alcanzará los 32.550 millones de dólares en 2025, según cifras citadas en el estudio.

Más agencias andaluzas con proyección nacional

Uno de los elementos más relevantes del informe es la consolidación de un patrón de profesionalización: campañas más estructuradas, alianzas a largo plazo entre marcas e influencers y una clara demanda de valores coherentes entre creadores y anunciantes.

El CAA subraya también los avances en regulación y autorregulación, recordando la entrada en vigor del Código de Conducta sobre Publicidad a través de Influencers, que persigue evitar la publicidad encubierta y garantizar la transparencia ante los usuarios. En la segunda edición del Libro Blanco de la Influencia Responsable, donde el CAA ha colaborado como ente regulador, el presidente, Domi del Postigo, expone que “si las agencias y las plataformas quieren mantener su valor reputacional, deben asumir unas autoexigencias mínimas: no todo vale. Tarde o temprano, el alcance legal se va a producir, y más vale adelantarse siendo responsables”.

El estudio concluye que la influencia digital deja de ser un fenómeno emergente para convertirse en un pilar estructural del ecosistema comunicativo andaluz. El CAA defiende que conocer y monitorizar este entorno permitirá abordar con mayor eficacia retos como la alfabetización mediática, la protección de menores, la transparencia publicitaria y el impulso de una creación de contenido responsable.

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.