Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía sobre el tratamiento informativo dado en televisión a la desaparición de la menor Marta del Castillo ante el interés mediático generado por la detención, como inculpados, de conocidos de la víctima. Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía sobre el tratamiento informativo en las televisiones públicas andalucas de la subvención concedida a la empresa MATSA por la Junta de Andalucía. (Incluye voto particular) Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo audiovisual de Andalucía al Informe de la Comisión Permanente de Normativa del CAA sobre el Proyecto de Ley General de Comunicación Audiovisual. (Incluye voto particular) Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía sobre la identificación de los bloques publicitarios en televisión. Toda publicidad debe ser distinguida de la programación. Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía en relación con la emisión en franja de protección reforzada de un reportaje sobre la prostitución en Málaga, en el programa "Andalucía Directo" de Canal Sur TV. (Incluye voto particular y explicación de voto) Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía sobre la emisión de deporte femenino en televisión. (Incluye voto particular) Consulte decision en PDF
Decisión del Consejo Audiovisual de Andalucía sobre el cumplimiento de la misión de servicio público por la RTVA durante el periodo electoral para las elecciones generales y autonómicas de 9 de marzo de 2008. (Incluye votos particulares y explicación de voto) Consulte decision en PDF
Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol, la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.
Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.
Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.
El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.
No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.
Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.
Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.
Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador y los participantes.
