El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) analiza en este informe el tratamiento informativo dado al juicio oral por la desaparición y asesinato del niño Gabriel Gruz en Almeria, donde se constata que algunas televisiones describieron minuciosamente y de forma morbosa los detalles más duros de las autopsias y otros informes médicos del menor. El análisis, …
El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) ha constatado en el tratamiento informativo del juicio por la desaparición y asesinato del niño Gabriel Cruz en Almería que algunas televisiones describieron minuciosamente y de manera morbosa los detalles más duros de las autopsias y otros informe médicos del menor, pese a la petición expresa realizada por los …
Líderes con discapacidad intelectual han reclamado más espacio en los medios de comunicación durante el encuentro ‘A plena voz’ que, organizado por Plena Inclusión en la sede del Consejo Audiovisual de Andalucía, ha reunido a más de 60 personas de este colectivo y periodistas. Los participantes han demandado igualmente unas elecciones más accesibles y fáciles …
El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) acogerá el próximo miércoles 30 de octubre un encuentro que, bajo el título de ‘A plena voz’, reunirá a más de 60 líderes con discapacidad intelectual y periodistas con el objetivo de acercar a los profesionales de los medios de comunicación la realidad de este colectivo. El acto está …
El CAA acoge un encuentro entre líderes con discapacidad intelectual y periodistas Leer más »
Motivo de queja La Oficina de Defensa de la Audiencia ha recibido una queja del grupo muniicpal Ilusiona en el Ayuntamiento de Almonte (Huelva) sobre la televisión municipal Doñana Televisión. Se denuncia la vulneración de los derechos de control y fiscalización de los asuntos públicos y su publicidad en relación con el comportamiento de la …
Acuerdo de no admisión de una queja sobre la televisión municipal Doñana Televisión Leer más »
El presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Antonio Checa, ha destacado que la protección de los menores en el mundo digital será uno de los objetivos principales en la nueva etapa de este órgano, para adaptarse así a las demandas actuales de la sociedad en el ámbito audiovisual. “La defensa de la ética y …
El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) colaborará con la Asociación Andaluza de Mujeres de los Medios Audiovisuales (AAMMA) en la defensa de un tratamiento igualitario y no discriminatorio entre hombres y mujeres en los contenidos del cine, los medios audiovisuales y la publicidad. El presidente del CAA, Antonio Checa, se ha reunido con la presidenta …
El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) participa en la 50 reunión de la Plataforma Europea de Autoridades Reguladoras (EPRA), que se celebrará los día 24 y 25 de octubre en Atenas y abordará como tema principal la problemática de la protección de los menores en el mundo digital. El CAA es miembro desde mayo de …
El presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Antonio Checa, se ha reunido con la directora de la Fundación Audiovisual Pública de Andalucía, May Silva, para establecer nuevas líneas de colaboración destinadas a la promoción de la industria audiovisual andaluza y a la consolidación de un tejido empresarial propio en la comunidad autónoma. Dado el …
El presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Antonio Checa, y el presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, han suscrito un convenio de colaboración para la convocatoria de los VI Premios ‘El audiovisual en la escuela’. Esta iniciativa, destinada tanto a alumnos como a docentes, tiene como objetivo fomentar las competencias en comunicación audiovisual …
Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol, la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.
Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.
Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.
El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.
No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.
Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.
Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.
Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador y los participantes.
