El objetivo principal del Barómetro no es otro que profundizar en el conocimiento de los estadios de opinión y expectativas de la sociedad andaluza ante los medios, así como sobre el papel que los medios audiovisuales ejercen en la sociedad como garantes del derecho a la información y la transmisión de valores. La importancia de …
La presidenta del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), Emelina Fernández Soriano, y la consejera del CAA responsable del estudio, Cristina Cruces, presentaron hoy el Barómetro Audiovisual de Andalucía 2011, una encuesta sobre los hábitos de consumo y de valoración sobre los medios de comunicación que realiza cada año el CAA desde 2007. Esta quinta edición …
La Ley General de Comunicación Audiovisual estableció que las televisiones de ámbito nacional y autonómico de titularidad privada deben destinar cada año el 5% de los ingresos del ejercicio anterior conforme a su cuenta de explotación a la producción europea de cine, series y películas para televisión, así como documentales y productos de animación. Para …
El Consejo Audiovisual de Andalucía recomienda el curso “La nueva regulación del audiovisual”, dirigido a profesionales del Derecho y la Comunicación, agentes del mercado audiovisual, gestores públicos y alumnos y licenciados en Derecho o en comunicación. El curso está organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo para los días 19 y 20 de abril en …
La nueva regulación del audiovisual. Sevilla 19 y 20 de abril de 2012 Leer más »
Motivo de queja Queja particular referida a la interrupción o no emisión completa de los títulos de crédito al final de documentales y películas, evadiendo el reconocimiento a sus autores, así como a la inserción de sobreimpresiones de autopromoción que tapan y alteran la imagen, en las cadenas de televisión públicas, la Primera, la 2 y Canal Sur. …
El Consejo Audiovisual de Andalucía acordó remitir a organizaciones políticas y ciudadanas un documento que recogiera los criterios a tener en cuenta para definir e identificar las comunicaciones comerciales de naturaleza política. Este documento ha sido sometido a un proceso de información pública y ha tenido en cuenta las alegaciones propuestas por distintas asociaciones …
El pasado mes de febrero, el Consejo Audiovisual de Andalucía recibió una queja de un particular advirtiendo la falta de señalización en las inserciones publicitarias del producto Obegrass Balance en el programa Sálvame de Telecinco. En dicha reclamación se indicaba que el hecho podría no ser aislado en cuanto a que se produjo, al …
Este informe se sustenta en el análisis cuantitativo de la publicidad televisiva de alimentos dirigida a los menores de 14 años. Para la determinación de la muestra, se ha partido de los criterios apuntados en el Código PAOS, suscrito por los principales operadores, incluidos los que operan en Andalucía. La muestra analizada incluye los anuncios …
Informe sobre la publicidad de alimentos dirigida a menores 2011 Leer más »
El CAA recomienda a los medios de comunicación en general y a las televisiones en particular, que pongan especial cuidado al difundir datos o imágenes sobre las detenciones e incidentes que se están registrando en las manifestaciones estudiantiles con el fin de no perjudicar a los menores de edad que participan en las protestas. Recomienda …
El Pleno del Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) ha aprobado una recomendación general dirigida a los medios de comunicación, especialmente a las televisiones, en la que solicita un especial cuidado en la difusión de datos o imágenes sobre las detenciones e incidentes que se están registrando en las manifestaciones estudiantiles con el fin de no …
Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol, la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.
Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.
Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.
El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.
No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.
Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.
Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.
Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador y los participantes.
