La presidenta del CAA urge a los actores implicados a fomentar la alfabetización mediática de los menores durante su intervención en la MILID WEEK de Barcelona

La presidenta del CAA recordó que la alfabetización mediática constituye uno de los ejes de actuación del Consejo, que el año pasado organizó unas jornadas en Granada con el objetivo de identificar y recoger propuestas y acciones que pudieran ser desarrolladas en Andalucía. Fruto de este encuentro, celebrado en Granada en colaboración con el Consejo Escolar de Andalucía, nacieron las Recomendaciones para el Fomento de la Alfabetización Mediática en Andalucía.

La Unesco, la Unión Europea, la Directiva 2007/65/CE del Parlamento Europeo y el Consejo de Europa instan a promover el desarrollo de la alfabetización mediática en todos los sectores de la sociedad y a seguir de cerca sus avances. En España, la Ley General de Comunicación Audiovisual -en vigor desde hace dos años- recoge el deber de los poderes públicos de fomentar esta disciplina.

En el MILID WEEK, organizado por la Unesco la Unaoc (Alianza de las Civilizaciones para las Naciones Unidas), la presidenta del Consejo recordó que hoy en día es preciso que los ciudadanos dispongan de habilidades efectivas para poder realizar un análisis crítico de los mensajes que lanzan los medios de comunicación, en especial los audiovisuales. Y orientó hacia los menores de edad está herramienta del conocimiento, pues constituyen el sector de la población más vulnerable a los excesos nocivos que podrían producirse en el sector audiovisual.

Según los datos de la Unesco, el 75% de la población mundial tiene acceso a un aparato de televisión, 2.500 millones de personas accede a la radio y 1.600 millones de personas tiene acceso a internet. Emelina Fernández recordó en este sentido que el ciudadano recibe diariamente un volumen ingente de información, de manera que de su capacidad para discriminarla y digerirla dependerá en buena medida el adecuado funcionamiento del espacio comunicativo común, verdadera piedra angular en una sociedad plural y democrática.

La presidenta del CAA se refirió también al binomio diversidad-globalización y su creciente peso en el marco de las relaciones internacionales para advertir de que las sociedades que quieran preservar su identidad cultural tendrán que desarrollar potentes industrias en sectores como el audiovisual, puesto que solo así podrán generar sus propios contenidos.

“La defensa de la diversidad cultural también ha de combatir los brotes de intolerancia y xenofobia que, lamentablemente, suelen proliferar al calor de las crisis económicas, que también ponen en cuestión los valores que fundamentan la convivencia”, subrayó Emelina Fernández para apelar a la responsabilidad social de los medios en estas circunstancias difíciles, que no pueden perder de vista sus obligaciones de servicio público.
 

Intervención de la Presidenta (Versión en inglés)

Intervención de la Presidenta (Versión en castellano)

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.