Las noticias sobre violencia de género en los informativos autonómicos de televisión asumen las pautas deontológicas al huir de morbo y aportar contexto

La calidad de la información sobre la violencia de género en las televisiones autonómicas de Andalucía ha mejorado notablemente, según desvela un informe cualitativo elaborado por el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) que abarca la programación informativa de la RTVA y la desconexión andaluza de TVE en el primer trimestre del pasado año. Este análisis constata que ambas cadenas han asumido las pautas deontológicas recomendadas a la hora de informar sobre este tipo de hechos, como evitar el sensacionalismo y aportar contexto a través del testimonio de personas expertas, cuyo tiempo de voz representa el 30% del total.

Las conclusiones de este informe se aportarán a un estudio internacional que desarrolla la Red de Instituciones Reguladoras del Mediterráneo (RIRM), de la que forma parte el CAA, en el que participan un total de nueve países de la cuenca mediterránea como Francia, Grecia, Chipre o Marruecos, entre otros. En todos estos países se ha seguido la misma metodología y las conclusiones se presentarán este año en la próxima reunión plenaria de la Red con el objetivo de elaborar unas recomendaciones comunes.

La metodología seguida para elaborar este informe es novedosa, al incorporar unos indicadores cualitativos inéditos hasta ahora, como el análisis del tipo de fuentes que intervienen en las noticias en función de su cualificación, si la información incurre o no en el dramatismo con las descripciones o las imágenes utilizadas. Se analiza el lenguaje utilizado en la noticia, así como si en el relato se incluye cualquier relación causa efecto entre los hechos y sus protagonistas, o si se aporta contexto así como datos de recursos de ayuda para las víctimas, entre otras cuestiones.

Este estudio se suma a los informes periódicos que desde el año 2010 viene haciendo cada año el CAA sobre el tratamiento de la violencia de género los informativos de las televisiones públicas de Andalucía, y que tiene un perfil más cuantitativo. El último de ellos, elaborado sobre la programación emitida en 2017, reveló que la violencia de género se situó como segundo asunto con mayor número de noticias, con un incremento del 25% respecto del ejercicio anterior si se tiene en cuenta el número de noticias, y del 35% si se atiende al tiempo total. 

En el análisis que acaba de elaborar el CAA se constata una ausencia casi total de recursos narrativos o visuales que favorezcan la espectacularización de las noticias analizadas. Sólo en 14 de las 258 noticias analizadas se recurre al uso de primeros planos sobre elementos especularizantes, como guantes sanitarios, el arma del agresor o la urna con las cenizas de la mujer asesinada. Tan solo en un caso de todos los analizados se recurre a audios con efectos sensacionalistas, como fue un mensaje de voz privado de una víctima.

Además, las personas especialistas son los actores con más tiempo de palabra, con el 30%; aunque siguen teniendo una presencia notable los denominados actores ocasionales -26%-, que en este caso, no siempre son allegados de los implicados en un suceso. Los actores políticos representan el 18% del tiempo de voz.

En cuanto al análisis del discurso periodístico, el término "violencia de género" es el más utilizado (45%), seguido de "violencia machista" (34%), y en tercer lugar "agresión" o asesinato" (22% de los casos). En ocho noticias -3% de la muestra- se establece por parte del informativo, una relación causa efecto de la agresión machista por situaciones personales, como problemas de alcoholismo del agresor o la víctima, problemas mentales o marginación social del agresor.

Sobre la relevancia de estas noticias en la escaleta, el informe revela que casi un tercio del total (el 28%) aparecen en titulares, en un 9% de los casos aparecieron como primera noticia, un 16% como segunda noticia y un 15% como tercera. En cuanto a las temáticas, la mayoría (el 49%) versaron sobre agresiones, seguidas de acciones sociales y programas de concienciación (18%). 

Otro dato destacable es el hecho de que el 19% de las informaciones sobre violencia de género analizadas incluye información de contexto sobre informes, estadísticas o encuestas. También se aporta información sobre recursos disponibles para víctimas en el 14% de las noticias, en todos los casos, el número de teléfono gratuito de atención. Y casi la mitad de las noticias (47%) contiene información sobre las consecuencias negativas, sobre todo detenciones.

La información que proporciona este análisis permite además una valoración del cumplimiento de las obligaciones que la legislación ha introducido en 2018 sobre los medios de comunicación respecto del tratamiento de la violencia de género. La reforma de la Ley andaluza de prevención y protección integral contra la violencia de género estableció mayores obligaciones para los medios públicos, y la Ley Audiovisual de Andalucía apela a los públicos y privados en el uso de un lenguaje apropiado, a considerar víctimas de violencia de género a los hijos de las mujeres asesinadas, o a promover la formación de los profesionales dedicados a informar de estos hechos, entre otras cuestiones.

Descarga el Informe sobre violencia de género

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.