Presentado ya el Barómetro Audiovisual andaluz 2025

Ana Virginia Gutiérrez, Domi del Postigo, Juan Carlos Blanco y José María de Loma

La transformación digital ya no es una tendencia, sino un hecho consolidado. Así ha quedado patente en el acto de presentación del Barómetro Audiovisual de Andalucía 2025 celebrado en CaixaForum Sevilla, donde los datos y conclusiones ofrecidos pr el informe dibujó un escenario en el que las pantallas, las plataformas y la conectividad permanente están reconfigurando los hábitos de consumo y la forma de entender el mundo.

El acto, conducido por la periodista Ana Virginia Gutiérrez, sirvió como punto de encuentro para analizar los profundos cambios que atraviesa la sociedad andaluza en el año en que el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) culmina la celebración de su 20º aniversario.

Durante su intervención, el presidente del Consejo, Domi del Postigo, puso el foco en algunos de los datos más significativos del informe. Entre ellos, destacó que los jóvenes de entre 16 y 24 años pasan ya cerca de 4,5 horas diarias conectados a Internet y uno de cada cuatro menores se conecta permanentemente a las redes sociales.

Vivimos ya en un ecosistema ‘Figital’

Este nuevo escenario confirma la consolidación de una sociedad “Figital”, donde la experiencia física y digital se entrelazan de forma constante. Una realidad que impacta de lleno en las nuevas generaciones, pero que también redefine el comportamiento del conjunto de la ciudadanía.

El análisis se enriqueció con la participación de expertos como Juan Carlos Blanco, autor del libro “La tiranía de las naciones pantalla”, y José María de Loma, redactor jefe en La Opinión de Málaga, quienes advirtieron sobre la necesidad de interpretar críticamente este nuevo entorno mediático, marcado además por la irrupción de la inteligencia artificial. Blanco, defendió la necesidad de «achicar el espacio y el tiempo que dedicamos al teléfono móvil, realizando en su lugar actividades y hábitos que nos acompañado desde siempre, como sentarse a la mesa a comer sin el móvil o en el caso de los menores, volver a jugar y a socializar en la calle». Po su parte, Loma expresó la «preocupación que le produce la desinformación que facilmente se comparte y los hechos no probados».

Los datos son elocuentes. El 94,4% de la población utiliza internet, con un consumo medio diario de casi tres horas que supera ampliamente las cuatro horas entre los más jóvenes. Un 5,6% permanece al margen, lo que sitúa la exclusión digital en un nivel residual, aunque claramente concentrado en perfiles de personas mayores, con bajo nivel formativo y menor vinculación labora.

Este dominio de lo digital se refleja también en las preferencias de ocio e información: el 49,5% de los andaluces elige internet como principal vía de entretenimiento, frente al 28,9% que opta por la televisión. En el ámbito informativo, la diferencia es aún mayor: el 60,4% recurre a la red para informarse, mientras que la televisión queda en un 24,7% y la radio en un 10,3%.

Los hogares andaluces se unen a la tendencia multipantalla

Pese a ello, los medios tradicionales mantienen una presencia significativa, aunque en plena transformación. La televisión sigue siendo un hábito cotidiano para el 84,2% de la población, con un consumo medio de 130 minutos diarios, que se eleva hasta los 180 minutos entre los mayores. Sin embargo, su hegemonía se resquebraja entre los jóvenes, donde crece el no consumo y se impone un modelo multipantalla: más de la mitad de los espectadores utiliza el móvil mientras ve la televisión.

Con respecto a la radio, el 63,8% de la población la escucha a diario, frente a un 36,2% que no la oye, lo que confirma que el no consumo ha dejado de ser marginal y se concentra en segmentos clave. La brecha generacional es el eje más determinante: entre los 16 y 24 años, casi dos tercios no escuchan radio, mientras que, a partir de los 35 años, la escucha se vuelve claramente mayoritaria y alcanza su máximo en las edades centrales de la vida adulta.  

En paralelo, las plataformas digitales consolidan su papel estructural. El 68,2% de los andaluces está suscrito a servicios de televisión de pago, con una penetración superior al 80% entre los menores de 35 años. Este auge convive con un fenómeno clave: la creciente influencia de los algoritmos, reconocida por seis de cada diez usuarios, y una preocupación generalizada por la inteligencia artificial, que inquieta a más del 80% de la población ante la posible confusión entre contenidos reales y artificiales.

Los menores y el móvil

La sociedad establece una frontera muy clara entre el acceso al móvil y el acceso pleno a internet. El 77,4% sitúa la entrega de un teléfono sin conexión entre los 10 y los 15 años, mientras que el 62% considera que el smartphone no debería llegar hasta los 16 o más. Esta misma lógica se traslada también al ámbito escolar, donde casi el 90% apoya algún tipo de prohibición del móvil, mientras que el rechazo a prohibir se concentra en los segmentos más jóvenes y en estudiantes.

La jornada no solo sirvió para presentar un informe, sino para abrir una reflexión de fondo: cómo gestionar un ecosistema mediático imprescindible pero cada vez más complejo, en el que el reto ya no es solo el acceso, sino el uso crítico, responsable y consciente de la información, protegiendo a la ciudadanía, especialmente a los menores, de los efectos perjudiciales que afectan directamente a su salud, física, mental y emocional.

A continuación ofrecemos tanto el Barómetro al completo como su resumen ejecutivo.

Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol,  la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.

Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con  tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.

Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.

El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.

No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.

Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.

Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.

Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador  y los participantes.

PASO 1:

  • Cumplimenta el Anexo I: Solicitud de participación
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 2:

  • Cumplimenta el Anexo II: Descripción detallada de la actividad presentada
  • Imprímelo como PDF
  • Resérvalo.

PASO 3:

  • Cumplimenta el Anexo III: Consentimiento expreso para el uso y difusión de la imagen de menores.
  • Imprímelo como PDF
  • Ve al paso 4

PASO 4:

  • Utiliza la aplicación AutoFirma para firmar electrónicamente los PDF. Si no sabes cómo hacerlo, consulta el tutorial pulsando el botón de la derecha.

PASO 5:

  • Accede a la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía y clica sobre el enlace «Presentación Electrónica General». Cumplimenta el formulario y añade los tres documentos firmados de los pasos 1, 2 y 3.