El presente informe ofrece los datos sobre los tiempos que los informativos públicos andaluces dedican a cada parcela de la realidad. Una información básica para valorar el grado en que los medios reflejan fielmente la plural composición social, política y cultural de la sociedad andaluza. Consulte publicacion en PDF Consulta el estudio en PDF. Consulta …
Informe sobre pluralismo político, I Trimestre de 2014 Leer más »
La propuesta, adopción y aplicación de indicadores para detectar estereotipos de género en el seno de la Red de Instancias Reguladoras Mediterráneas (RIRM) tiene la dificultad de plantear instrumentos de medición y métodos de análisis que resulten homogéneos. Solo así podrán ser observados por autoridades reguladoras muy diferentes en cuanto a sus funciones, recursos y …
A la hora de consensuar indicadores y procedimientos que nos permitan evaluar los estereotipos de género en distintos territorios del Mediterráneo no se puede perder de vista la diversidad social, cultural y política, lo que se traduce en distintas concepciones del papel que hombre y mujer desempeñan en la sociedad. Además, los entornos mediáticos no …
El presente informe es un análisis del Pluralismo Político de los informativos diarios andaluces emitidos durante 2013. En el estudio se incluyen los informativos de la RTVA, las desconexiones para Andalucía de La 1 de RTVE y los prestadores locales de titularidad pública: Huelva TV, Interalmería, Fuengirola TV, Onda Azul, Onda Cádiz, Onda Jaén, Onda …
En esta entrega, se aborda la situación socioeconómica actual y su inevitable influencia en la función de servicio público que los medios tienen encomendada. Las jornadas que sirvieron de base a esta nueva publicación contaron con la participación de expertos profesionales y acreditados analistas del sector para debatir a fondo todos los aspectos de la …
Cuadernos del Audiovisual Nº3: Medios públicos, cultura y democracia en tiempos de crisis Leer más »
El presente informe ofrece los datos sobre los tiempos que los informativos públicos andaluces dedican a cada parcela de la realidad. Una información básica para valorar el grado en que los medios reflejan fielmente la plural composición social, política y cultural de la sociedad andaluza. Consulte publicacion en PDF
El presente informe ofrece los datos sobre los tiempos que los informativos públicos andaluces dedican a cada parcela de la realidad. Una información básica para valorar el grado en que los medios reflejan fielmente la plural composición social, política y cultural de la sociedad andaluza. Consulte publicacion en PDF
El presente informe ofrece los datos sobre los tiempos que los informativos públicos andaluces dedican a cada parcela de la realidad. Una información básica para valorar el grado en que los medios reflejan fielmente la plural composición social, política y cultural de la sociedad andaluza. Consulte publicacion en PDF
El Consejo ha publicado recientemente el número 2 de la colección ‘Cuadernos del Audiovisual’ bajo el epígrafe ‘TV conectada, el futuro de la televisión’. En esta entrega, se hace un balance de los resultados de la TDT y de si ha alcanzado las expectativas de calidad, cantidad e interactividad que había generado, para a continuación …
Cuadernos del Audiovisual Nº2: TV conectada. El futuro de la televisión Leer más »
El presente informe es un análisis del Pluralismo Político de los informativos diarios andaluces emitidos durante 2012. En el estudio se incluyen los informativos de la RTVA, las desconexiones para Andalucía de La 1 de RTVE y los prestadores locales de titularidad pública: Giralda TV, Huelva TV, Interalmería, Fuengirola TV, Onda Azul, Onda Cádiz, Onda …
Es un concurso escolar que anualmente celebra el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol, la Radio-Televisión Andaluza (RTVA) y el Parque Temático Isla Mágica, para fomentar la alfabetización mediática en los centros escolares de Andalucía.
Pueden participar los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria de todos los centros educativos andaluces. Si perteneces a estas etapas educativas y te organizas con tu clase con la ayuda de un profesor, ya casi estás. El plazo límite para presentar los vídeos es el 30 de abril de 2026. Cada centro podrá presentar vídeos en todas las categorías, con un máximo de 2 trabajos por categoría.
Debéis grabar un vídeo no superior a 5 minutos donde se traten asuntos relacionados con la alfabetización mediática, es decir, donde se muestren las posibilidades educativas de Internet, los riesgos que tienen las redes sociales (también las posibilidades que ofrecen cuando se les da un buen uso) o también las consecuencias que nos encontramos cuando hay abuso en el uso de las pantallas: acoso escolar, sobre-exposición, sexting, grooming, aislamiento de la sociedad, dependencia del teléfono móvil, etc… El vídeo puede presentar cualquier formato audiovisual: un corto, un anuncio, una entrevista, un documental o una «performance» innovadora y creativa.
El vídeo realizado deberá subirse a la plataforma YouTube, indicando la URL del vídeo en la solicitud de inscripción.
No, puesto que al publicar vuestro vídeo en la plataforma de vídeos compartidos YouTube y registrar la documentación necesaria en el Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, no es necesario el desplazamiento.
Sin problemas, pulsando el botón GUARDAR que hay al final de los mismos. Pero atención: Si deseas firmarlos electrónicamente debes «IMPRIMIR» como PDF los formularios para que los datos queden permanentemente unidos a él. Windows 10 y 11 ya tienen una forma de hacer eso. Si no es tu caso, bájate ► este programa que simula ser una impresora que te convierte lo que deseas imprimir en PDF. Firma este PDF.
Desde hoy mismo podéis comenzar a trabajar juntos en la preparación de vuestro trabajo audiovisual. La fecha límite de presentación es el 30 de abril de 2026.
Manteneos muy atentos a las redes sociales del CAA @CAudiovisualAnd y a la web www.consejoaudiovisualdeandalucia.es ya que serán los principales canales de comunicación entre el organizador y los participantes.
